ebook_ADHD2019_spanish

vención para aquellos con TDAH. Sin embargo, también es cierto que si el medi- camento para TDAH no se complementa con una educación competente para el paciente y la familia, así como otros apoyos psicosociales, el tratamiento no sólo será menos efectivo sino que no se le dará continuidad al tratamiento farmacoló- gico, a pesar de que el TDAH es, por lo general, un padecimiento crónico. Declaración de conflicto de interés El doctor Brown es consultor para Ironshore, Shire, Sunovian y Supernus. Recibe regalías de la Uni- versidad de Yale, publicaciones de la Asociación Psiquiátrica Americana, Routledge, Jossey-Bass/ Wiley y Pearson. El doctor Kennedy no declaró conflicto de interés potencial alguno. Otros links de recursos en línea yy https://www.additudemag.com yy http://brownadhdclinic.com yy http://www.chadd.org yy https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/add-adhd y y https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/add-adhd/adhd- -explained-a-28-minute-primer Para los padres y profesionales de la educación Parents and Professionals yy http://adhdlectures.com/lectures.php?catindex=3 Parent Training: 1-2-3 Magic by Dr. Phelan yy https://youtu.be/xDmAsO-uDfg Para la organización y planeación yy http://www.homeroutines.com yy https://mindnode.com/mindnode/ios yy https://itunes.apple.com/us/app/listastic-shared-to-do-task-lists/id1025619367?mt=12 Coaching yy https://edgefoundation.org yy http://addca.com/adhd-coach-training/Faculty-Details/david_giwerc_mcc American Academy of Pediatrics Resource Toolkit for Clinicians yy https://www.nichq.org/resource/caring-children-adhd-resource-toolkit-clinicians CADDRA eToolkit for Clinicians & Professionals yy https://www.caddra.ca/etoolkit-forms/ REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Watson SM, Richels C, Michalek AP, Raymer A. Psychosocial treatments for ADHD: A systematic apprai- sal of the evidence. J Atten Disord. 2015;19(1):3-10. Guía de la Federación Mundial de TDAH 91