ebook_ADHD2019_spanish

cas o de la expresión escrita. Cualquiera de estos problemas podría identificarse primero y pasarse por alto el TDAH subyacente. También es probable que se de- tecte el TDAH mientras que otro trastorno puede pasar desapercibido o no ser tratado. Russell Barkley y Thomas Brown 7 han escrito acerca del reconocimiento del TDAH en personas diagnosticadas con otros trastornos, y Brown especialmen- te ha señalado que este trastorno puede ser más severo o complicarse debido a la presencia de otros trastornos mentales. Si otro trastorno incapacitante se encuen- tra presente, es importante que este trastorno adicional sea tratado directamente de forma concurrente con el TDAH. LA EDUCACIÓN ACERCA DE LAS NECESIDADES DEL TDAH ES UN PROCESO CONTINUO La educación de los pacientes y familiares acerca del TDAH no se logra en unas pocas reuniones. Sino que es un proceso continuo que requiere abordar las inquie- tudes cambiantes a medida que la persona con TDAH se enfrenta a distintos desa- fíos y tareas relacionadas con el desarrollo, a lo largo del tiempo. La educación es importante para ayudar a aquellas personas que padecen TDAH a entenderse a sí mismos y mejorar sus habilidades para hacer frente a los desafíos emergentes. La educación también es importante para ayudar a los padres y a otros miembros de la familia a responder con comprensión y compasión a los retos cambiantes a los que se enfrentan los miembros de la familia con TDAH. A continuación, se presentan algunos recursos que pueden ser útiles para los padres, los profesores y otras personas interesadas en obtener información educa- tiva adicional actualizada sobre el TDAH. FUENTES DE INFORMACIÓN ACERCA DEL TDAH EN LÍNEA Un recurso valioso para los padres de los niños y adolescentes con TDAH, así como para los adultos con TDAH es el sitio CHADD ( www.chadd.org ) , la principal or- ganización en la defensa y apoyo a los niños, adolescentes, y adultos con TDAH de los Estados Unidos. El CHAADD también patrocina y se encuentra vinculado con el Centro Nacional de Recursos para el TDAH, el cual provee una vasta co- lección de información sobre el trastorno tanto para niños como para adultos con TDAH. Este centro no tiene fines comerciales: recibe ayuda de el Centro para el Control y Prevención de las enfermedades de los Estados Unidos. Ofrece videos, información impresa y la asesoría de especialistas que se encuentran disponibles en horarios específicos para responder preguntas sobre el TDAH. El sitio del Cen- tro Nacional de Recursos es gratis y se encuentra disponible las 24 horas los siete 76 Rohde, Buitelaar, Gerlach & Faraone (editores)