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PROGRAMMÜBERSICHT
nach Topics
AUSSCHEIDUNGSSTÖRUNGEN
S-092
//
Symposium
114
Ausscheidungsstörungen bei Kindern mit
genetischen Syndromen
S-100
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Symposium
117
Ausscheidungsstörungen und psychische
Komorbiditäten
AUTISMUS
S-005
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Symposium
58
Bildgebungsforschung bei Autismus-Spek-
trum-Störungen: Aktuelle Entwicklungen
und translationale Anwendungen
S-026
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Symposium
67
Vergleichende Diagnostik und störungs-
spezifische Risikofaktoren bei Autis-
mus-Spektrum-Störungen
S-040
//
Symposium
75
Herausforderungen in der Diagnostik von
Autismus-Spektrum-Störungen
S-057
//
Symposium
87
ASD-Netz: Autismus-Spektrum-Störungen
über die Lebensspanne: Effektivere Ver-
sorgung durch valide Diagnosen und ein
besseres Verständnis der Ätiologie
S-076
//
Symposium
95
Aktuelle Therapieverfahren bei Autis-
mus-Spektrum-Störungen
S-077
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Symposium
96
Phelan-McDermid-Syndrom – Modeller-
krankung für autistische Spektrumstö-
rungen? – Inklusion in der Kinder und
Jugendpsychiatrie
S-095
//
Symposium
116
Quo vadis Psychotherapie im Kindes- und
Jugendalter? Aktuelle Entwicklungen auf
verhaltens- und neurobiologischer Ebene
BEHANDLUNG
S-002
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Symposium
57
E-Mental-Health: Chancen und Risiken der
Internetnutzung in Kindheit und Jugend
P-03
//
Postersitzung
76
Behandlungsmethoden und -formen in der
KJP: Inanspruchnahme und Evidenz
VS-02
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Vortragssymposium
78
Behandlungsformen und ihre Evidenz in
der KJP
VS-04
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Vortragssymposium
101
Sport und Sporttherapie – Bedeutung für
Kognition und Psyche, Parental Alienation
Syndrom und FAS
ST-19
//
State-of-the-Art-Symposium
96
Präzisionsmedizin – eine personalisierte
Einschätzung unter besonderer Berück-
sichtigung der Kinder- und Jugendpsych-
iatrie
WS-23
//
Workshop
104
Triple-R-Therapie als Therapiemodul in der
stationären Psychotherapie von Adoles-
zenten
BINDUNGSSTÖRUNGEN
VS-07
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Vortragssymposium
103
Diagnostik und Behandlung bei Bindungs-
störungen
CRONOBIOLOGIE
S-016
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Symposium
62
Licht, Schlaf und die innere Uhr
ST-13
//
State-of-the-Art-Symposium
82
Was Kinder- und Jugendpsychiater über die
circardiane Uhr wissen sollten!