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PROGRAMMÜBERSICHT
nach Topics
S-021
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Symposium
64
Früherkennung von Psychosen – neueste
Daten
S-090
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Symposium
113
Früherkennung Psychose: von der Meta-
analyse zur klinischen Praxis
P-14
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Postersitzung
118
Frühsymptome und -diagnostik bei Psy-
chosen im Kindes- und Jugendalter
ST-16
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State-of-the-Art-Symposium
89
Junge Erwachsene mit Schizophrenie:
Diagnostik und Behandlung
PSYCHOSOMATIK
S-033
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Symposium
71
Aufgaben von Pädiatrie und KJP in der
Psychosomatik – Kooperationsmodelle im
bundesweiten Vergleich
S-056
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Symposium
86
Interdisziplinäre psychosomatische Station
als gemeinsame Aufgabe von Pädiatrie
und Kinder- und Jugendpsychiatrie – das
Aachener Modell
VS-08
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Vortragssymposium
103
Psychosomatische Erkrankungen, Präventi-
on und Geschichte der Kinderneuropsychi-
atrie in der DDR
ST-12
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State-of-the-Art-Symposium
78
Migräne – eine Modellerkrankung für
Schmerz, Muskel & Psyche
PSYCHOTHERAPIE
S-035
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Symposium
72
Psychotherapie aggressiven Verhaltens
von Kindern
S-038
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Symposium
74
Aspekte systemischer Behandlung aus der
Praxis
S-042
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Symposium
76
Alltagswirksamkeit von ambulanter Verhal-
tenstherapie bei Kindern und Jugendlichen
S-062
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Symposium
89
Bedeutung der ärztlichen Psychothera-
pie in der Versorgung psychiatrischer
Patienten
S-065
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Symposium
90
Kunsttherapie – Zugänge über künst-
lerisch-therapeutisches Handeln in der
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
S-074
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Symposium
94
Innovative familientherapeutische
Interventionskonzepte in der Kinder- und
Jugendpsychiatrie
S-079
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Symposium
97
Traumatherapie: aktuelle Entwicklungen
S-084
//
Symposium
99
Aktuelle Studien zur Psychotherapiefor-
schung im Kindes- und Jugendalter
ST-11
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State-of-the-Art-Symposium
78
Zur Zukunft der Ärztlichen Psychotherapie
– Spezifika, Settings, Weiterbildungsfra-
gen im Spiegel der aktuellen politischen
Debatten
WS-15
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Workshop
85
DBT-A: Chancen und Grenzen im stationä-
ren Setting
RECHENSTÖRUNG
WS-04
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Workshop
65
Meister Cody – ein computergestütztes
Förderprogramm für rechenschwache
Kinder
WS-17
//
Workshop
92
Psychometrische Verfahren zur Erfassung
der Rechenleistung
